Finommotorika
"Szeretném megtudni, mivel tudom ügyesíteni a kezét és meghozni a kedvét a rajzoláshoz!"
Ha a Te gyermeked sem szeret rajzolni, kézműveskedni, nem a ceruzás feladatokkal érdemes próbálkozni! A ceruzahasználat erőltetése csak elveszi kedvét és ellenállást vált ki. Valószínűleg még nem elég erős a keze az eszköz használatához és nem elég fejlett a szem-kéz koordinációja.
Miért nagyon fontos ez a tevékenység?
A rajzolás az önkifejezés egyik formája, általa olyan dolgokat is tudnak közölni a gyerekek, amit szavakkal nem tudnak kifejezni. A legtöbb kisgyerek szeret rajzolni, de akadnak olyanok is, akik ellenállnak ennek a tevékenységnek akárhogyan is próbáljuk bevonni őket. A rajzolással nem csak a képzeletük fejlődik, és a gondolkodásuk, hanem a finommozgások is és a szem-kéz koordináció, amik az írástanulás alapját képezik.
Ahhoz, hogy a vonalközbe be tudjon majd írni egy betűt, a kéz mozgása megfelelően koordinált kell hogy legyen, illetve elég erős ahhoz, hogy ne fáradjon el pár perc után.
Ha 5-6 évesen azt tapasztalod, hogy gyermeked hárítja a rajzolást, az figyelemfelhívó jel lehet, arra hogy a finommozgásai még nem elég érettek hozzá.
Mit tehetsz?
Semmiképpen sem erőltessük a ceruzahasználatot, azzal csak mégnagyobb ellenállásba fogunk ütközni. A jó megoldás, ha más a gyerek számára érdekes tevékenységekkel fejlesztjük a finommozgásait és a szem-kéz koordinációját. Amikor elég ügyes lesz a keze, el fog kezdeni rajzolni!
"Nagy baj, ha a gyermekem nem szeret rajzolni, kézművesedni? Hogyan segíthetnék?"
Szülőként Te is meg tudod tanítani gyermekednek, hogy hogyan fejlessze a finommozgásait és a szem-kéz koordinációját.
Ehhez minden segítséget megadunk. Kérd ingyenes praktikáinkat!
További bejegyzéseink
Iskolahalasztás kisokos
Iskolahalasztás kisokosunkat azért állítottuk össze, hogy ne kelljen munka után, éjszakába nyúlóan kutakodnod az interneten, lecsukódó szemekkel böngészned a jogszabályok száraz szövegeit.
Honnan tudom, hogy iskolaérett-e a gyermekem?
Az iskolaérettség összetett fogalom, a gyermek iskolai életre való alkalmasságát jelenti, amely nem azonos az okossággal vagy az intelligenciával. Az iskolaéretlen gyerek nem buta, csak fejletlen még a tanulás megkezdéséhez, és ha éretlenül megy első osztályba, a rá nehezedő többletkihívások elvehetik a kedvét az iskolától és a tanulástól - egy életre.
5+1 Tévhit a kúszásról / mászásról
1. Előbb-utóbb minden gyerek megtanul járni, mindegy hogyan éri el azt. 2. Ha a baba nem mászott diszlexiás lesz. 3. A féloldalas (asszimetrikus) kúszás is kúszás. 4. A négykézláb ringatózás, „kutyázás” valami bajt jelez. 5. A „repülőzéssel” csak a hátizmait erősíti. 5+1. Minél előbb, annál jobb.
Kinek van szüksége iskola előkészítőre?
Ma már egyre több fejlesztő foglalkozás létezik, szülőként nem könnyű feladat ezek között eligazodni. Felmerülhet a kérdés, hogy erre valóban szükség van-e, hiszen valahogy a legtöbben kijárják az iskolát.