Iskolaéretlenség
Menjen iskolába vagy halasszon a gyermekem?
A döntés nem is olyan nehéz, ha van segítség!
Sokszor bajban van a szülő, akinek gyermeke sorsáról kell döntenie: menjen-e iskolába vagy sem. Az internet, a baráti kör is tele van más és más véleménnyel, és az óvónő javaslatára igyekszünk hagyatkozni, de ott motoszkál bennünk a kérdés, jó döntést hozok?
Csapatunk az elmúlt években kidolgozta azt a szakmai programot, amivel nemcsak a döntés terhét könnyítjük meg számodra, de minden területre külön fejlesztő játékokat is adunk a kezedbe.
Győződj meg róla, hogy a halasztás vagy a beiratás a jó döntés!
Ha fenti listából több is igaz gyermekedre, akkor érdemes jelentkezned INGYENES konzultációnkra!
JelentkezemÉs most jöhet a következő lépés: ingyenes fejlesztő játékok!
Anyukák százainak jelentenek óriási segítséget a Mosolykulcs otthon elérhető, eszközöket nem igénylő fejlesztő játékai. A megnövekedett igény arra sarkallt bennünket, hogy eddigi, személyes jelenlétet igénylő foglalkozásainkat online formában is elérhetővé tegyük.
Ha úgy látod, hogy gyeremeked iskolaérett, sokat segíthetsz neki, hogy még könnyebben vegye az akadályokat az első évben. Ha bizonytalan vagy, de beiratod, akkor pedig még hatványozottabban fontos a megfelelő területek fejlesztése. Ezekről részletesen olvashatsz blogoldalunkon. De azoknak sem árt, akik most inkább a halasztás mellett döntöttek.
Napi 10 percnyi játékkal már segítettél is gyermekednek, hogy akadályok nélkül, lelkesen és felkészülten kezdje az első iskolaévet.
Advent alkalmával most kizárólag hírlevél-feliratkozóink számára szeretnénk egy egész hétre összeállított, ingyenesen elérhető fejlesztő játékokat tartalmazó anyagot rendelkezésre bocsátani. Ne maradj le róla!
Csapatunk az elmúlt években kidolgozta azt a szakmai programot, amivel nemcsak a döntés terhét könnyítjük meg számodra, de minden területre külön fejlesztő játékokat is adunk a kezedbe.
Addig is próbáljátok ki az alábbi emlékezetfejlesztő játékokat!
Mi változott?
Ülünk a szobában. A gyermek kimegy, mielőtt elindul, jól körülnézhet. Amíg kint van valamit megváltoztatunk: máshova ülünk, kicsit átrendezzük a helyiséget... Játszhatjuk úgy is, hogy valaki átöltözik, le (fel) veszi a fülbevalóját, átrendezzük a díszpárnákat, megcseréljük a képeket. Mikor visszajön, ki kell találnia, hogy mi változott.Ez a játék már kicsikkel is játszható, csak akkor szembeszökőbbet, kevesebbet kell változtatnunk.A vizuális emlékezet fejlesztése mellett a megfigyelő-képesség fejlesztésére is alkalmas.
Gyufaszál figurák építése
A gyermek előtt építsünk három gyufaszálból (pálcikákból) egyszerű formát. Takarjuk le, ezután kérjük meg a gyermeket, hogy emlékezetből építse fel ugyanazt. A gyakorlatot bővíthetjük öt gyufaszálig. Ha van kedvetek szerepet is cserélhette, a gyermek készítse az ábrát, de olyat, amit ő is meg tud jegyezni, hogy majd le tudja ellenőrizni, jól épített-e a szülő!Ez a játék a vizuális emlékezet mellett a térbeli és síkbeli tájékozódást is fejleszti.
Szólánc
Felváltva szavakat mondunk, közben egy tárgyat adunk egymásnak. Akinél a tárgy van, az megismétli az előző szavakat, és hozzátesz még egyet. Eleinte érdemes abban megállapodni, hogy rövidebb szavakat mondjunk, illetve az is segíthet, ha egy-egy körben csak azonos főfogalmi kategóriákhoz tartozó szavakat mondunk( pl. gyümölcsök, járművek). A játék addig tart, míg meg nem szakad a szólánc.A játék remekül fejleszti az auditív emlékezetet, és a szókincset is.
További bejegyzéseink
Annyira rossz napom van! Miért ordít még a gyerek is?
Biztosan minden édesanya tapasztalta, hogy amikor neki rossz napja van, a gyermeke ahelyett, hogy édesen játszana valamit, „csak rátesz még egy lapáttal” és őrült hisztikbe fog bele.b
Az iskolaérettség kritériumai 4.
Talán mondani sem érdemes, annyira alapvető, hogy a gyerek beszéde, szókincse, kifejezőkészsége nagyban meghatározza, hogyan boldogul majd az iskolakezdéssel, a tanulással. Ezért fontos, hogy a szókincse korának megfelelően gazdag legyen, és változatosan fejezze ki magát.
Az iskolaérettség kritériumai 3.
A kognitív terület megfelelő működése elengedhetetlen ahhoz, hogy a körülöttünk lévő világot megismerjük, a minket érő információkat feldolgozzuk, és gondolkodási tevékenységet végezhessünk, mely által a megszerzett tudásunkat felhasználjuk.
Az iskolaérettség kritériumai 2.
Az a 6 éves gyermek számít iskolaérettnek, aki érdeklődik a tanulás iránt. A 6-10 éves gyerekek számára fontos a jó teljesítmény, ezért kiemelt szempont, hogy sikerélmények érik-e, visszaigazolódik, hogy erőfeszítései eredménnyel járnak, vagy nagy nehézséget jelentenek számára.